林方政要是知道还跟他说什么：“没有明说，但他表扬了开发区的改革，说这是体制机制上的创新。所以我估计这就是方向。这样，你召集长安、文赋还有光济，先讨论一下。等我回来再一起碰个头。”
“好吧。”
林方政接着安排：“最后一个。方案已经批了，下一步就要抓紧动员开始改革了。这就首先涉及了各单位一把手的安排，究竟怎么调整，你们组织部要抓紧拿个章程出来。这一块光济有一些比较好的想法，你们讨论的时候，同样可以把他拉进来。尽快形成定稿，在动员会上宣布。”
世事便是如此，当慎光济表现出确有思考后，林方政便有意识让他参与到具体事务的决策中来，俗称“历练”。这跟孩子们的培养是一样的，当他在某个学科有兴趣且成绩不错后，老师如果让担任课代表，毫无疑问，他在这门学科上的成绩
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